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“不要让眼窝受伤的人使用个性啊。”
班主任发出如上警告。
如果你认为上半身绑成了木乃伊的相泽老师无法使用缚带术，那么你就大错特错了。
我用亲身经历告诉你，职业英雄的韧性就是用牙也要把不听话的学生捆起来。
“太松懈了，课程还在继续。”
相泽老师把我提溜到角落里。
下面一组八百万和常暗的配合堪称完美，首先安抚谷底的伤员，在利用辅助工具和个性尽量温和地将伤员按照受伤的轻重情况逐次救助上来，简直是教科书似的救援流程。
我夸赞道：“八百万同学不愧是保送到雄英的优等生啊。”
八百万正色道：“每一次训练都应该全力以赴，才能不辜负老师和学校的栽培。”
此言一出，玩闹的同学们都收起了嬉皮笑脸，露出愧色。
八百万说的对，每一次训练都应该全力以赴，雄英的三年时间太短了，而且不久前的usj事件已然为我们敲响警钟——即使在学校里也有不得不面对突发状况的时候，届时我们平日里的累积就尤为重要。
成为英雄不是光靠“想”的，需要有觉悟、努力和付出。
后面的几组都不再说笑了，专注于进行救援活动，由13号英雄从旁指点。
两个小时后，所有小组完成任务。
13号说：“为第一次救援训练，你们山区救援表现的还不错，但仍有许多需要改进的地方，下面我们进行坍塌地区的救援训练，救援小队4人一组，其余人扮演伤员。”
一走到坍塌地区，我就觉得分外眼熟，尤其上地上的“人体艺术墙”。
这分明是usj事件中被爆豪炸塌的旧城区吧！
不愧是雄英，教学真够灵活的，如此感慨着，我不禁看向始俑者。
爆豪收到我谴责的目光，立刻炸了毛：“有意见吗？！”
“没有，没有。不敢，不敢。”
我自觉往伤员队伍里拱。
由于刚才让爆豪嫌弃了，这次我的目标是跟着绿谷混，谁知刚挨到边，相泽老师大手一挥就把绿谷划进了救援队列。
我不得已之下，临时改变策略，点兵点将，点到谁就算谁——好，轰同学就是你了。
我连蹦带跳地蹭到轰身边：“轰我就仰仗你了。”
轰面无表情地说：“我是伤员。”
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