第46章 机能实验学

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在大三的学年中，《机能实验学》这门课程对张天勤和他的同学们来说，是一次全新的挑战。它不同于以往那些只涉及书本知识的理论课，而是要求学生们动手操作，将所学的生理学、药理学和病理生理学知识应用到实际的实验中。

课程内容丰富多样，从基础的小鼠捉拿、固定、灌胃，到更为复杂的家兔麻醉、颈静脉插管，再到牛蛙坐骨神经干腓肠肌标本的制备，每一个实验都考验着学生们的动手能力和理论知识的掌握程度。

张天勤作为班级的学习委员，总会提前到达实验教室。他早早地来到实验室，穿上白大褂，戴上手套，准备迎接即将到来的挑战。实验教室内，一排排的实验台整齐地排列着，上面摆满了各种实验仪器和试剂。阳光透过高大的窗户洒在室内，为这个充满科学气息的空间增添了几分温暖。

“张天勤，你来了。”一个温和的声音打断了他的思绪。他转过身，看到任课教授正站在他面前，微笑着看着他。

“李教授，早上好。”张天勤恭敬地向教授问好。

李教授对张天勤非常欣赏，跟他谈了很多科研上的思考和心得。

“今天，我们将会进行家兔麻醉的实验，”教授说，“这项实验将考验同学们的操作能力。”

张天勤点点头。随后，他和几个提早来的同学一块将装有家兔的笼子放在各个实验桌上。

实验室内，一群年轻的医学生围绕着实验台，他们的目光都聚焦在一只只活泼的家兔上。

“哇，兔兔真可爱！”女生们看着笼子里活泼的家兔，眼中闪烁着喜爱的光芒。

张天勤走过来，微笑着说：“是啊，可爱的兔兔，马上就要成为练手的工具了。你们可要做好准备啊！”

团支书徐婷点了点头，尽管她对动物充满了喜爱，但她也明白实验的重要性。

实验课上，实验室里的气氛既紧张又兴奋。同学们围在各自的实验台前，认真地听取教授的讲解。李教授详细介绍了实验的目的、操作步骤和注意事项，然后让学生们自己动手操作。

张天勤小心翼翼地捉住家兔，轻柔地抚摸家兔，使其放松。他使用剃毛器轻轻地将家兔耳朵上的静脉周围的毛发剃掉，以便于找到静脉并进行注射。在找到静脉后，张天勤用消毒剂清洁了注射部位，以防止感染。

在进行注射前，张天勤深吸了一口气，稳定自己的情绪，这对于精确操作至关重要。他熟练地将针头刺入静脉，感觉到针头进入血管后，开始慢慢地推注麻醉药。在整个过程中，他密切观察家兔的反应，确保麻醉药的剂量适当，避免过量。

“成功了！”张天勤心中暗自庆幸，他的动作轻柔而准确，家兔并没有出现不适的反应。

旁边的徐婷却没有那么顺利。她在给家兔注射麻醉药时，手微微颤抖，针头刚接触到家兔的耳朵，家兔就因为紧张而动了一下，针头偏离了方向。

“别紧张，徐婷。”张天勤在一旁鼓励道，“慢慢来，你看家兔的静脉在这里，你可以尝试从这个角度刺入。”

然而，当针头接近家兔耳朵上的静脉时，徐婷的手开始颤抖，“哎呀，兔兔静脉怎么这么脆弱，我都不敢下手了。”

张天勤在一旁轻声鼓励道：“别担心，慢慢来，静脉虽然细，但只要我们小心一点，是不会有问题的。”

徐婷点了点头，她深吸了一口气，按照张天勤的指导，重新调整了针头的角度，这一次，她成功了。

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