第73章 雨水的数学湍流（2009年春）(第1/3页)

2月16日

勾股定理的农业革命

清晨，教室的玻璃窗上蒙着一层薄薄的雾气，孙玺儿哈出一口气，用手指在玻璃上画了个小小的梯形。随着林雪老师开始讲解梯形面积公式，黑板上粉笔灰簌簌飘落，形成细密的粉尘云。

“同学们，这个公式在日常生活中有诸多应用……”林雪的话音未落，孙玺儿“唰”地举起手，不等老师示意，便抱着自制的沙土模型冲到讲台前。她的蓝色棉袄下摆沾着干涸的泥浆，那是昨晚在后院做实验留下的印记。

“老师！雨水节气快到了，咱们应该用这个公式计算灌溉沟渠的最优截面！”孙玺儿的声音清脆而急促，她抓起一把粉笔灰洒在黑板上，模拟出河北旱地的地形，“看，假设上底1.2米，下底2米，高0.8米，面积

s

=

frac{(a+b)h}{2}

=

1.28m2。但这远远不够！”她转身从课桌里掏出一个用易拉罐和吸管制作的简易流速测量仪，“水流速度才是关键！按照谢才公式

v

=

frac{1}{n}r^{2/3}s^{1/2}，坡降比1:500时……”

教室里响起此起彼伏的抽气声。陈芳瞪大眼睛，铅笔从指间滑落；苏晴推了推眼镜，迅速掏出笔记本记录；林雪老师握着粉笔的手微微颤抖，指节因用力而发白。

“而且！”孙玺儿像是受到某种力量驱使，又拿出用冰棒棍和棉线编织的科赫曲线模型，“把直线水渠改成这种分形结构，浸润面积能提升47%！我在自家麦田做过实验，麦苗根系的分布密度……”

“够了！”林雪突然提高音量，粉笔“啪”地折断在黑板上。她深吸一口气，努力让自己的声音平静下来：“孙玺儿同学，这些内容……已经超出了五年级的教学范围。”但她的眼神中，除了震惊，更多的是难以掩饰的欣赏。

下课后，林雪躲在教师办公室里，手指在手机键盘上犹豫再三，最终拨通了校长的电话：“喂，校长……我想申请下周带孙玺儿去水利局一趟，她关于农田水利的想法……简直是天才！”

本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！